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不同的是(shì )火海，陈天(tiān )豪虽然以前(qián )不会火系技(jì )能，但当收(shōu )服翼人之后(hòu )，他也自然(rán )而然的学会(huì )了火系技能(néng )。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲(líng )就(jiù )显得异常(cháng )高(gāo )兴，基础(chǔ )学(xué )科达到高(gāo )中(zhōng )水平的人，正是陈玲这种学霸，文化课在陈玲手中(zhōng )，是手到擒(qín )来，她完全(quán )不担心接下(xià )来的测试，她更在乎的(de )是测试完之(zhī )后的试验。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾时，并不是毫无(wú )还手之力，他的右手仍(réng )然可以施放(fàng )其他技能，雷盾只是用(yòng )了一部分掌(zhǎng )控能力，如(rú )果(guǒ )没有打破(pò )雷(léi )盾的防御(yù )极(jí )限，雷盾(dùn )可(kě )以一直举到能量消耗完毕为止。

林森也是急得如热(rè )锅上的蚂蚁(yǐ )，急得团团(tuán )转，他虽(suī )是(shì )这片区域的(de )管理人员，可他也是一(yī )名新人，对(duì )于这种状况(kuàng )举手无措，毫无办法。

这也就是机(jī )器人教师的(de )优点之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及信息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的(de )教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺(quē )点就是教师(shī )人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的(de )机器人教师(shī )，这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。

除了三个研(yán )究所里面进(jìn )行着当前最(zuì )为重要的研(yán )究，其他人(rén )都被陈天豪(háo )塞进学校里(lǐ )面学习。

225、185、125、28595。

上一(yī )级技能学习(xí )人数不够500人(rén )，请达到之(zhī )后再学习。

不(bú )管是电系(xì )技(jì )能还是火(huǒ )系(xì )技能，在后(hòu )面都有一个图标，不过是隐藏在后面，无法看清楚(chǔ )究竟是什么(me )技能，只有(yǒu )用技能点点(diǎn )开之后才有(yǒu )具体的说明(míng )。