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站(zhàn )在门口的十人，集体(tǐ )躬身，异口同(tóng )声喊道。

教师沉稳的(de )介绍着(zhe )，关于学校的点点滴(dī )滴一一(yī )呈现在(zài )后面跟着的林森众人(rén )心里。

不等他(tā )细想，一旁的(de )测试人(rén )员也释(shì )放出自己手中的魔法(fǎ )技能，砸向了(le )自己眼前的目(mù )标。

其(qí )实陈天(tiān )豪猜得不错，系统正(zhèng )是根据(jù )他前世(shì )的那些经历所划分。

比如：专业技术下面的研究(jiū )技术、采矿技(jì )术、冶炼技术、农田(tián )技术、养殖技术、管理技巧(qiǎo )等。

陈(chén )天豪知(zhī )道这十个人并不是人(rén )，而是(shì )系统奖励的十个机器(qì )人教师(shī )。

看来(lái )系统也解锁了这种模(mó )式，他(tā )早就想(xiǎng )拥有其他技能(néng )了，电(diàn )球攻击(jī )是他想到的，唯一一(yī )个简单(dān )的技能(néng )，不是他不想(xiǎng )一些华(huá )丽的技(jì )能，只是他心有余而(ér )力不足(zú )，后来(lái )又一直关注着其他事(shì )情。