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迟砚抱(bào )着泡沫箱下(xià )车，连走带(dài )跑，走快了(le )怕甜品抖坏(huài )，走慢了又(yòu )怕孟行悠等(děng )，好不容易(yì )回到教室，班上的人都(dōu )走得差不多(duō )。

迟砚的表(biǎo )情语气都不(bú )对劲, 孟行悠说不上哪不对, 脑子乱糟糟的一(yī )团，话到嘴(zuǐ )边说出来也(yě )是前(qián )言不搭(dā )后语(yǔ )：什么(me )幸好(hǎo ), 我不是(shì )故意忘记的(de )，那个赵老(lǎo )师让我对对(duì )对, 赵老师，就是赵老师(shī )。说着，孟(mèng )行悠看向身(shēn )边季朝泽，给迟砚介绍(shào ), 语速飞快，这是赵老师(shī )以前带过的(de )学生, 季朝泽(zé )学长，中午(wǔ )他请我们参(cān )加竞赛的人(rén )吃饭, 吃完有点晚了我就去图书馆了。

霍修(xiū )厉踩上楼梯(tī )给他扔过去(qù )，问(wèn )：下午(wǔ )的课(kè )你不上(shàng )了？

迟砚着(zhe )急又上火，说话也有点(diǎn )词不达意：行，我在闹(nào )，都晾一个(gè )多月了，你(nǐ )还要晾到什(shí )么时候，我(wǒ )们能不能和(hé )好？

呜呜呜(wū )呜呜这是什(shí )么绝美爱情(qíng )，我的眼泪(lèi )不值钱。

男(nán )生把包放在(zài )讲台上，打(dǎ )开多媒体，扫了眼教室，在黑板上写下自(zì )己的名字，转身简单地(dì )做了一个自(zì )我介(jiè )绍：学(xué )弟学(xué )妹们好(hǎo )，我叫季朝(cháo )泽，称呼随(suí )意，别在姓(xìng )氏前加老就(jiù )行。