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孟行(háng )舟看她这不着调的样(yàng )子就不放心，啰嗦起(qǐ )来没(méi )尽头：分科之(zhī )后别仗(zhàng )着自己理科好(hǎo )就不把(bǎ )语文英语当回(huí )事，都(dōu )要好好学。

迟砚顿了(le )顿，脑中浮现出孟(mèng )行悠的(de )脸，嘴角不自(zì )觉漾开(kāi )一抹笑意，言(yán )语温和(hé )地对景宝说：是哥哥(gē )喜欢的人。

季朝泽(zé )看(kàn )见是(shì )孟行悠，合上(shàng )手中的(de )实验数据，笑(xiào )着走过(guò )来：中午好，下课挺(tǐng )久了怎么还不去吃饭(fàn )？

孟(mèng )行舟心里柔软(ruǎn )得一塌(tā )糊涂，无奈地(dì )顺着她(tā )说：对，我神(shén )经病，我还很烦。

下次我们(men )还是(shì )去店里吃。孟(mèng )行悠吃(chī )完一口，又喂(wèi )了迟砚(yàn )一口，这样还(hái )是不太(tài )好吃，不过看在它意(yì )义特别的份上，我(wǒ )们(men )必须(xū )得吃完。

赵海(hǎi )成觉得(dé )孟行悠比季朝(cháo )泽更有(yǒu )潜力, 她基础好脑子转(zhuǎn )得快，很多东西一点(diǎn )就通(tōng ), 一点也不逊色(sè )于男生(shēng )的逻辑思维，这样搞(gǎo )竞赛的好苗子, 可以说(shuō )是可遇不可求。

季朝(cháo )泽听(tīng )完迟砚的话，笑意越(yuè )发淡，跟两人(rén )说完再(zài )见后，拿着东(dōng )西往相(xiàng )反方向，快步离开。

孟行悠学校培训两(liǎng )头(tóu )忙, 算(suàn )是提前感受了(le )一下高(gāo )三的学习强度(dù )。

孟行(háng )舟庆幸孟行悠还保留(liú )着一份纯粹，笑着(zhe )说(shuō )：挺(tǐng )好，你不管做(zuò )什么，哥哥都支持你(nǐ )。