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她的脸倏(shū )然变红，口(kǒu )罩(zhào )上还残留着(zhe )苏淮的味道(dào )，透过掌心(xīn )能感受到苏淮(huái )的温度，宁(níng )萌觉得自己(jǐ )的脑子快短路(lù )了。

看着逐(zhú )渐走远的两(liǎng )人，女生有些(xiē )不明所以，怎么回事？宁(níng )萌居然没事(shì )？

妈妈既欣(xīn )慰又心疼地摸(mō )摸她的头：好，有什么(me )事就给妈妈打(dǎ )电话。

数学(xué )老师说：给(gěi )她说今天的作(zuò )业就不用做(zuò )了，好好休(xiū )息(xī )，那孩子平(píng )时刻苦得很(hěn )，也给她一(yī )天时间让她放(fàng )松放松。

她(tā )的眼睫毛晃(huǎng )动了一下，有(yǒu )些愣：去哪(nǎ )？

全班都十(shí )分惊讶，今天(tiān )怎么是苏淮(huái )叫的，之前(qián )不都是宁萌抢(qiǎng )着喊口令么(me )。

回去的路上(shàng )，苏淮突兀(wū )地来了一句(jù )：以后接水叫(jiào )我。

苏淮其(qí )实也没有反(fǎn )应过来，刚才(cái )那一个举动(dòng )应是近乎本(běn )能(néng )的生理习惯(guàn )。