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他都不(bú )知道陈玲为(wéi )什么那么喜欢研究(jiū )东西，对此(cǐ )，他只能用研究来(lái )吸引她的注(zhù )意(yì )力。

陈天豪虽然(rán )挂着一个校(xiào )长(zhǎng )的名义，但具体(tǐ )的实施还得(dé )由(yóu )林森、陈二他们(men )去分配更为(wéi )妥(tuǒ )当。

学校并(bìng )不是(shì )单纯的只有(yǒu )一(yī )座建筑物，而是由多个建筑物(wù )组合而成。

陈天豪万万没想到(dào )，自己试验(yàn )技能也能产生信仰(yǎng )力，不过现(xiàn )在他是没有感受到(dào )信仰力的存(cún )在，只有等雕像收(shōu )集了100点信仰(yǎng )力(lì )之后，才会反馈(kuì )到他身上，现(xiàn )在的陈天豪对此(cǐ )一无所知。

既(jì )然不动手不行，那么就打了(le )，正好可以让(ràng )陈天豪试验一下(xià )各(gè )种魔法技能(néng )的威力。

当然这种(zhǒng )福利只是针(zhēn )对陈天豪一人，其(qí )他人想要学(xué )会技能，并不是不(bú )可以，他需(xū )要从头学习。

陈天(tiān )豪不打算让(ràng )大家放弃汉字，汉(hàn )字作为传承(chéng )已(yǐ )久的文字，自然(rán )有其中的道(dào )理(lǐ )，更何况他自己(jǐ )本就是一位(wèi )国(guó )人，让他重(chóng )新创(chuàng )造新的文字(zì )，那简直是比(bǐ )杀了他还难，他(tā )把(bǎ )学习的难题(tí )丢给了他的族人。

陈玲年级毕(bì )竟还小，虽然很喜(xǐ )欢做实验，但在好吃的东西下(xià )，很快转移(yí )了注意力。

陈天豪(háo )自然不知道(dào )两人的心理，他储(chǔ )备能量晶石(shí )，只是因为想起前(qián )世那些魔法(fǎ )世(shì )界中对能量晶石(shí )的利用，就(jiù )算(suàn )知道两人的(de )心理(lǐ )，他也是举(jǔ )双(shuāng )手赞同。

陈(chén )诚可不管其他人是(shì )怎么猜测这(zhè )些数字的计算方式(shì )，他在一旁(páng )高声喊道。