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陈(chén )天豪不(bú )打算让大家放(fàng )弃汉字，汉字作为传(chuán )承已久的文字(zì )，自然(rán )有其中的道理(lǐ )，更何(hé )况他自己本就(jiù )是一位国人，让他重(chóng )新创造新的文(wén )字(zì )，那(nà )简直是比杀了(le )他还难，他把学习的(de )难题丢给了他(tā )的族人(rén )。

教师沉稳的(de )介绍着(zhe )，关于学校的(de )点点滴滴一一呈现在(zài )后面跟着的林(lín )森(sēn )众人(rén )心里。

金勇本(běn )就不太(tài )喜欢文化知识(shí )，他更喜欢那种猛烈(liè )的战斗，在学(xué )校(xiào )初步(bù )掌握几个魔法(fǎ )技能后，就跟着陈天(tiān )豪出去外面撒(sā )野去了(le )。

人员撤离，有(yǒu )专门(mén )的人员收拾学(xué )生留下来的试卷。

当(dāng )然不是说他们(men )所有的(de )知识都达到了(le )那么高(gāo )的境界，很多(duō )只是其中一门或者两(liǎng )门功课达到了(le )那(nà )样的(de )水平。

闪电链(liàn )：将雷(léi )系能量形成一(yī )道闪电链条，会对多(duō )个敌人造成伤(shāng )害(hài )，首(shǒu )个目标造成全(quán )额伤害，后续敌人伤(shāng )害相应降低。

不过，陈天豪敏锐的(de )发现，在那些技能后(hòu )面，有一些隐藏的技(jì )能，似乎需要(yào )什么东(dōng )西来解锁。