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不(bú )等他细(xì )想，一(yī )旁的测(cè )试人员(yuán )也释放(fàng )出自己手中的魔(mó )法技能，砸向了自己眼前的(de )目标。

并且也(yě )不是单(dān )纯的文(wén )化课，还有那(nà )些魔法(fǎ )技能的学习，基本上是对半开。

在点出技能(néng )的瞬间(jiān )，陈天(tiān )豪就掌(zhǎng )握了这(zhè )两种技(jì )能。

没(méi )有了研(yán )究任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学(xué )习新的(de )知识去(qù )了，作(zuò )为研究(jiū )所的所(suǒ )长，对(duì )于完成(chéng )系统的研究任务，已经颇为娴熟。

学校并不(bú )是单纯(chún )的只有(yǒu )一座建(jiàn )筑物，而是由(yóu )多个建(jiàn )筑物组(zǔ )合而成。

陈天豪带领的扩张小队，把周围的(de )部落，揍得是(shì )不知南(nán )北，一(yī )个月下(xià )来，陈(chén )天豪部(bù )落人员数量翻了一倍不(bú )止，达到了七万人，领地也(yě )是达到(dào )了100平方(fāng )公里。

文化模(mó )块分为(wéi )两种教(jiāo )程：职(zhí )业技能和普通知识。

跟战斗技能一样，文化(huà )模块同(tóng )样有相(xiàng )应的任(rèn )务出现(xiàn )。

完成(chéng )了所有(yǒu )研究任(rèn )务，任务系统中没有更新新的任务，但任务链也同(tóng )样还存(cún )在。