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陈玲年级毕竟还小(xiǎo )，虽然很(hěn )喜欢做实(shí )验，但在(zài )好吃的东西(xī )下，很快(kuài )转移了注(zhù )意力。

当(dāng )所有信息收(shōu )集完毕之(zhī )后，机器(qì )人教师才(cái )会根据各人的知识能(néng )力分班，集中讲课(kè )。

还好他知道现在是(shì )在宿舍里(lǐ )面，他选(xuǎn )择的技能是雷盾。

不(bú )过，陈天(tiān )豪敏锐的(de )发现，在那些技能后(hòu )面，有一(yī )些隐藏的(de )技能，似(sì )乎需要什么(me )东西来解(jiě )锁。

他现(xiàn )在的主要(yào )任务是把以(yǐ )前部落里(lǐ )面的那些(xiē )小孩都接(jiē )过这边，那(nà )边只保留(liú )正常的工(gōng )作运行即(jí )可，需要换人的时候(hòu )，再换过(guò )来。

看来(lái )是没有触发到新任务(wù )的条件，现在任务(wù )栏中，一个为主线任(rèn )务，一个(gè )是部落支(zhī )线任务，一个教育任(rèn )务，一个(gè )宗教任务(wù )，还有一(yī )个显示未完(wán )成的任务(wù )，但却没(méi )有任务的(de )要求的建设(shè )任务。

陈(chén )天豪万万(wàn )没想到，自己试验技(jì )能也能产(chǎn )生信仰力(lì )，不过现(xiàn )在他是没有感受到信(xìn )仰力的存(cún )在，只有(yǒu )等雕像收集了100点信仰(yǎng )力之后，才会反馈(kuì )到他身上，现在的陈(chén )天豪对此(cǐ )一无所知(zhī )。