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孟行悠(yōu )被转班泡汤(tāng )的喜悦冲昏(hūn )头脑，这才(cái )想(xiǎng )起还有迟(chí )砚(yàn )这一茬。

迟(chí )砚停顿没(méi )说话的几秒(miǎo )内，教室里(lǐ )叽叽喳喳的(de )议论声竟然(rán )也跟着沉下(xià )去，整个教(jiāo )室安静如鸡(jī )。

五中就五中吧，好歹是分数够，实打实(shí )考进来的，孟行悠勉强(qiáng )接受现实，结果孟母还(hái )觉得不够，非要托关系(xì )把她往实验(yàn )班塞。

从办(bàn )公室出来，若不是估计(jì )走廊人来人(rén )往(wǎng )，孟行悠(yōu )真(zhēn )想蹦着走(zǒu )，来表达一(yī )番自己的喜(xǐ )悦之情。

赵(zhào )老师还在跟(gēn )其他学生说(shuō )话，孟母让(ràng )他先忙，拉(lā )着孟行悠在旁边等着。

迟砚翘着腿，脚踝(huái )搭在膝盖上(shàng )，单手拿着(zhe )手机在玩，腿还时不时(shí )晃两下，看(kàn )来何明刚才(cái )的话，他根(gēn )本就没进耳(ěr )朵，更谈不(bú )上在意不在(zài )意。

贺勤说(shuō )完，本着一(yī )个(gè )班主任的(de )职(zhí )责，多啰(luō )嗦了一句：孟行悠，你(nǐ )妈妈还是为(wéi )你好，别跟(gēn )她记仇，事(shì )后记得道歉(qiàn )服个软。

第(dì )二次被提到，那些起哄声又跟按了静音键(jiàn )似的，上课(kè )叫他的名字(zì )，比贺勤在(zài )上面拍十次(cì )讲台，作用(yòng )还强大，几(jǐ )乎是立竿见(jiàn )影。