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当(dāng )他看见(jiàn )自(zì )己的孩(hái )子(zǐ )释放出(chū )电球的时候，他激动得哭了。

经过他的努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋。

每(měi )个人所拥(yōng )有的能力(lì )，都各不(bú )相同，而(ér )部落的发(fā )展的各种(zhǒng )设施是无(wú )法跟上整(zhěng )体的扩张(zhāng )速度。

在(zài )人少的(de )时(shí )候，可(kě )以(yǐ )采取大(dà )统(tǒng )一的调(diào )度(dù )，但在(zài )人(rén )越来越(yuè )多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得困难许多。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

经过他的努力工作，他用贡献换取了一套小木(mù )屋，告别(bié )了潮湿黑(hēi )暗的山洞(dòng )，住上了(le )明亮的木(mù )屋。

贡献(xiàn )值就是如(rú )此产生，每个人完(wán )成自己的(de )工作，系(xì )统都会(huì )有(yǒu )记录。

经(jīng )过他的(de )努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡(gòng )献(xiàn )换取了(le )一(yī )套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业知识，可能是年龄(líng )大了，魔(mó )法技能他(tā )一直没有(yǒu )学会。

每(měi )个人所拥(yōng )有的能力(lì )，都各不(bú )相同，而(ér )部落的发(fā )展的各(gè )种(zhǒng )设施是(shì )无(wú )法跟上(shàng )整(zhěng )体的扩(kuò )张(zhāng )速度。