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孟父对(duì )妻子女儿一向好(hǎo )脾气(qì )，从不生气(qì )，导致孟母(mǔ )有火(huǒ )也发不出来(lái )，只得叹了口气(qì )。

楚(chǔ )司瑶吃了几(jǐ )块，才注意(yì )到孟行悠手边还(hái )有一个纸袋，心(xīn )领神会地笑了笑(xiào )：悠悠，那(nà )份是不是给迟砚(yàn )的？

孟行悠开始(shǐ )在大脑里疯(fēng )狂搜(sōu )索，这个她(tā )有印象，上午地(dì )理课(kè )刚复习过：近地面冷热(rè )不均(jun1 ) →大气垂直(zhí )运动 →同一水平(píng )面气(qì )压差 →大气(qì )水平运动。

孟行(háng )悠看看这段(duàn )，再看看上面那(nà )句简(jiǎn )单粗暴的全(quán )文总结，实(shí )在很难想象这说(shuō )的是同一篇文。

迟砚在旁边看见(jiàn )孟行悠第五(wǔ )次脑门要磕到课(kè )桌上的时候，伸(shēn )出手用笔杆(gǎn )子敲(qiāo )了下她的头(tóu )，面无表情地问(wèn )：孟行悠，热力(lì )环流的形成(chéng )过程(chéng )是什么？

——你那作文写的(de )什么(me )？我看主题(tí )是什么挫折(shé )磨难(nán )的。