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赵海成说话(huà )语(yǔ )速快，而且对重点(diǎn )班(bān )学生要求严格，上(shàng )课(kè )讲过的题要是没(méi )听(tīng )懂去问他第二遍，都(dōu )会先被训斥。

最后(hòu )一(yī )个音符结束，节奏(zòu )恢(huī )复平静，一束光从孟行悠的头顶打下(xià )来(lái )。

孟行悠从包里摸(mō )出(chū )纸巾, 把脸上的泪痕(hén )擦(cā )干净，情绪平复过(guò )来(lái ), 才抬头看着迟砚(yàn )，问：那个歌词, 是你(nǐ )自(zì )己写的吗？

二班教(jiāo )室(shì )在一班的前面, 迟砚(yàn )目(mù )送孟行悠进了教室(shì )门(mén ), 才抬步往自己班(bān )上(shàng )走。

迟砚跟六班的(de )老(lǎo )同学说了回见，注(zhù )意(yì )到孟行悠还没出来(lái )，抬布走进二班的教室，看见孟行悠拿(ná )着(zhe )粉笔在黑板上讲题(tí )的(de )样子，怔愣在原地(dì )。

迟砚拖着玩偶熊的(de )屁(pì )股，显然对它的颜值很满意：不可能(néng )，这个熊独一无二，世(shì )界上只有这一个。

迟(chí )砚跟六班的老同学(xué )说(shuō )了回见，注意到(dào )孟(mèng )行悠还没出来，抬(tái )布(bù )走进二班的教室，看(kàn )见孟行悠拿着粉笔(bǐ )在(zài )黑板上讲题的样子，怔愣在原地。

可(kě )孟(mèng )行悠不一样，她语(yǔ )速(sù )比赵海成慢，而且(qiě )每(měi )说完一个步骤会停(tíng )下(xià )来，给别人反应思考的时候，等对方(fāng )明(míng )白之后再继续往下(xià )说(shuō )，直到把这道题讲(jiǎng )明(míng )白为止。

去年我们(men )刚(gāng )在一起，我就走(zǒu )了(le )，我对你不够好。迟(chí )砚说。