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比起陈(chén )锋(fēng )，学霸陈玲就显得异常(cháng )高(gāo )兴，基础学科达到高中(zhōng )水(shuǐ )平的人，正是陈玲这种(zhǒng )学(xué )霸(bà )，文化课在陈玲手中，是(shì )手到擒来，她完全不担(dān )心(xīn )接下来的测试，她更在(zài )乎(hū )的是测试完之后的试验(yàn )。

完成了所有研究任务，任(rèn )务系统中没有更新新的(de )任(rèn )务(wù )，但任务链(liàn )也同样还存(cún )在(zài )。

这才导致了人类的实(shí )力(lì )虽然强悍，但魔法攻击(jī )方(fāng )面只有电球攻击，这种(zhǒng )单(dān )一的方法。

可以通过完(wán )成(chéng )教(jiāo )育任务来获得相应的技(jì )能(néng )点。

其实陈天豪猜得不(bú )错(cuò )，系统正是根据他前世(shì )的(de )那些经历所划分。

机器(qì )人(rén )教师陈诚作为教师里面(miàn )的(de )头领，此次作为魔法测(cè )试(shì )的(de )讲解人，站在透明石头(tóu )旁(páng )边。

完成了所有研究任(rèn )务(wù )，任务系统中没有更新(xīn )新(xīn )的任务，但任务链也同(tóng )样(yàng )还存在。

他都不知道陈(chén )玲(líng )为(wéi )什么那么喜欢研究东(dōng )西(xī )，对此，他只能用研究来(lái )吸(xī )引她的注意力。