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陈天(tiān )豪(háo )来到空地面前，让其他人离开，立(lì )刻(kè )兑换了一座学校(xiào )。

学校里面前面(miàn )几(jǐ )天的课程，主要(yào )是收集每人对于(yú )各(gè )种(zhǒng )基础学科的掌握能力，陈天豪(háo )共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师的(de )只有基础信息，而(ér )课程的掌握还是需要收集。

陈天(tiān )豪(háo )对(duì )比雷球攻击，闪电链的攻击效果(guǒ )并(bìng )没有雷球那么大(dà )，但闪电链的施(shī )放(fàng )速度实在是太快了。

系统没有绝(jué )掉(diào )陈(chén )天豪的希望，在(zài )完成教育任务的(de )同(tóng )时，还是有机会(huì )奖励机器人教师(shī )的(de )。

陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈(chén )玲(líng )，电流实验，你这(zhè )跨度也太大了吧(ba )，他都不知道陈玲(líng )什么时候学习了(le )这(zhè )些(xiē )超前的东西，都有的，只要去学(xué )校(xiào )那里，都有你需(xū )要的工具，就算(suàn )没(méi )有，爸爸给你造。

完成了所有研(yán )究(jiū )任(rèn )务，任务系统中(zhōng )没有更新新的任(rèn )务(wù )，但任务链也同(tóng )样还存在。

不过(guò )好(hǎo )在(zài )，陈天豪也知道欲速则不达，学(xué )习(xí )还需要劳逸结合(hé )，根据前世上学(xué )经(jīng )验，给他们划分(fèn )时间。

他都不知(zhī )道(dào )陈(chén )玲为什么那么喜欢研究东西，对(duì )此(cǐ )，他只能用研究(jiū )来吸引她的注意(yì )力(lì )。

在机器人教师介绍完之后，陈(chén )天(tiān )豪(háo )就把系统中关于(yú )学校的详细信息(xī )共(gòng )享给林森他们几(jǐ )个管理层。