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在(zài )操场上的(de )那些(xiē )数字(zì )，已经被他记入档案信息(xī )里面。

铅(qiān )笔在纸上(shàng )摩擦(cā )的声(shēng )音，陈玲拿到试卷之后，眼睛扫了(le )一眼，填(tián )上自己的(de )姓名(míng )之后，就立马进入了答题状态(tài )。

拥有十(shí )点技能点(diǎn )的陈(chén )天豪(háo )，没有第一时间把后续技能点出，后面还有(yǒu )文化(huà )模块(kuài )没有(yǒu )查看，等后面查看之后，再做(zuò )决定也不(bú )迟。

系统(tǒng )没有(yǒu )绝掉(diào )陈天豪的希望，在完成教(jiāo )育任务的(de )同时，还(hái )是有(yǒu )机会(huì )奖励(lì )机器人教师的。

学校里面前面(miàn )几天的课(kè )程，主要(yào )是收(shōu )集每人对于各种基础学科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪共(gòng )享给(gěi )机器(qì )人教师的只有基础信息，而课程的(de )掌握还是(shì )需要(yào )收集(jí )。

系(xì )统没有绝掉陈天豪的希望，在(zài )完成教育(yù )任务的同(tóng )时，还是(shì )有机会奖励机器人教师的。

陈玲一(yī )改之前死(sǐ )都不(bú )想去(qù )学校(xiào )的态度，变得迫不及待的想去(qù )学校。