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贺勤说的(de )那番话越想(xiǎng )越(yuè )带劲，孟行悠还把(bǎ )自己整得有(yǒu )些感动，坐(zuò )下来后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤(qín )哥一个数学(xué )老师口才(cái )不比许先生(shēng )差啊，什么(me )‘教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛’，听(tīng )听这话，多(duō )酷多有范，打死我我都(dōu )说不出来(lái )。

还行吧。迟砚站得挺(tǐng )累，随便拉开一张椅(yǐ )子坐下，不(bú )紧不慢地说(shuō )，再来几次我估计能(néng )产生免疫了(le )，你加把劲(jìn )。

贺勤和(hé )其他班两个(gè )老师从楼上(shàng )的教师食堂(táng )吃完饭下(xià )来，听见大(dà )门口的动静(jìng )，认出是自己班的学(xué )生，快步走(zǒu )上去，跟教(jiāo )导主任打(dǎ )了声招呼，看向迟砚和(hé )孟行悠：你(nǐ )们怎么还(hái )不去上课？

孟行悠一时(shí )词穷，倒是摊饼的(de )阿(ā )姨笑起来，在摊位爽快(kuài )地(dì )说：有菜有菜，荤(hūn )素搭配营养(yǎng )得很，同学(xué )你喜欢吃(chī )菜，我给你(nǐ )多来两片生(shēng )菜叶。

教导(dǎo )主任见贺(hè )勤过来，噼(pī )里啪啦一通(tōng )呵斥：看看你们班的(de )学生，简直(zhí )要反了天了(le )，你这个班主任怎么(me )当的？

孟行(háng )悠似懂非懂(dǒng )，想再问(wèn )点什么，人(rén )已经到了。

孟行悠涂完卷轴的部(bù )分，瞧着不(bú )太满意，站(zhàn )在(zài )桌子上总算能俯视(shì )迟砚一回，张嘴使唤他(tā )：班长，你去讲台看(kàn )看，我这里(lǐ )颜色是不是(shì )调得太深(shēn )了。

孟行悠(yōu )扶额：真不(bú )要，谢谢您了大班长(zhǎng )。