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孟行悠觉得不太(tài )可能，干笑两(liǎng )声(shēng )没说破：或许吧。

掉份、登不上(shàng )台面、丢(diū )人，高一刚开始就走后门(mén )，以后(hòu )三年她还(hái )要不要在五中混了(le )？真是(shì )的。

孟(mèng )行悠实在(zài )无法想象迟砚这种(zhǒng )软骨动(dòng )物怎么(me )做班长，难道要他来带领大(dà )家怎么(me )有逼格(gé )地玩手机吗？

迟砚把手机放(fàng )回兜里(lǐ )，靠着(zhe )椅背，新鲜劲过去，困意上(shàng )头，谁(shuí )也不想(xiǎng )搭(dā )理，懒散地说：别挤着我(wǒ )琴，回(huí )你座位(wèi )去(qù )。

孟母见事成，笑着道谢(xiè )，把孟(mèng )行悠拉过(guò )来：她就是有点贪(tān )玩，以(yǐ )后还麻(má )烦你多费(fèi )心了，赵老师。

孟(mèng )行悠是(shì )个行动(dòng )派，说风(fēng )就是雨，她抽出自(zì )己的手(shǒu )，退后(hòu )两步，对着孟母和赵海成，来了一(yī )个九十(shí )度深鞠躬。

程序启动之后，多媒体(tǐ )上呈现(xiàn )出(chū )一个教室模拟实景图，课(kè )桌按两(liǎng )人一组，纵四列横五行的形式排列(liè )好，最(zuì )后一排有(yǒu )个单人单桌，每个(gè )桌子上(shàng )面有一(yī )个对话框(kuàng )，四十一个对话框(kuàng )里，正(zhèng )好是班(bān )上四十一(yī )个人的名字。

孟行(háng )悠敛眸(móu )，转过(guò )头去，全当什么都没发生，弯腰坐(zuò )下来，一个标点符号都不再多说，跟迟砚(yàn )一样，摆(bǎi )着事不关己的学霸姿态。

不知道(dào )是不是因(yīn )为生她的那天雷雨交加，产房的(de )灯闪了两(liǎng )下，让这孩子基因(yīn )突变，变成一(yī )个来折磨(mó )她一辈子的冤家。

中考那(nà )文科你(nǐ )要是多考(kǎo )几分，今天我也不(bú )用找关(guān )系让你(nǐ )进实验班。