在上面写了什(shí )么,然后(hòu )叠了两下,轻(qīng )轻从桌子上推(tuī )过去。
苏淮还(hái )没回她,门外(wài )就有一个男(nán )声(shēng )叫道:宁萌(méng )。
苏淮想(xiǎng ),一定是宁萌(méng )跟在自己身边(biān )太久了,所以(yǐ )自己潜意识把(bǎ )她当成了宠(chǒng )物(wù ),呸,谁要(yào )那种宠物(wù )啊,是当成了(le )随身物品,所(suǒ )以,一旦她被(bèi )欺负了才会不(bú )舒服。
但凡事(shì )总有例外,比如某个很开(kāi )心的女生(shēng )就在走廊上拍(pāi )拍苏淮的肩膀(bǎng ):苏淮,下个(gè )星期就月考了(le ),我好激动(dòng )啊(ā )。
结果下一(yī )秒,数学(xué )老师就开口:苏淮,你成绩(jì )好,又是宁萌(méng )的同桌,有空(kōng )就多辅导辅(fǔ )导(dǎo )宁萌。
苏淮(huái )更来气:沈亦(yì )书买的东(dōng )西扔了也无所(suǒ )谓。
宁萌努力(lì )地理解了一下(xià )这句话,因为(wéi )在她的心目(mù )中,她从来就(jiù )不是缠着(zhe )苏淮,而是在(zài )追求苏淮的道(dào )路上一直坚持(chí )。
结果下一秒(miǎo ),数学老师(shī )就开口:苏淮(huái ),你成绩(jì )好,又是宁萌(méng )的同桌,有空(kōng )就多辅导辅导(dǎo )宁萌。
周围的(de )人纷纷觉得(dé )这(zhè )苏淮的气压(yā )似乎上升(shēng )了,似乎还变(biàn )暖和了。
他现(xiàn )在之所以在走(zǒu )廊里和宁萌一(yī )起走,是因为(wéi )英语老师下(xià )课前叫班(bān )长去(qù )办公室抱(bào )作业,还特地(dì )加了一句:苏(sū )淮,你也一起(qǐ )来,宁萌一个(gè )人抱不动。
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