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可(kě )以(yǐ )通过完成教育任务(wù )来(lái )获得相应的技能点(diǎn )。

系统没有绝掉陈天(tiān )豪的希望，在完成(chéng )教(jiāo )育任务的同时，还(hái )是(shì )有机会奖励机器人(rén )教(jiāo )师的。

陈天豪一直(zhí )在一旁观看，可是(shì )他(tā )没发现这些数字是(shì )怎(zěn )么计算的，如果是(shì )按(àn )照蓄力强度来讲，第一个测试人员的数(shù )字比大部分人员的(de )都(dōu )要高。

陈天豪暗自(zì )想(xiǎng )着，这种学习方式(shì )不(bú )就跟以前的读书差(chà )不多？虽然前世的教(jiāo )育一直被人贬低，但(dàn )对于部落来说，不(bú )失(shī )为一种学习手段。总(zǒng )不能每一次都是用(yòng )积分向系统学习吧。

接下来的几天可就(jiù )苦(kǔ )了那些小孩子们，原(yuán )本只需要学习一会(huì )儿，现在确实要花上(shàng )大部分时间去学习(xí )了(le )。

除了陈天华，他(tā )想(xiǎng )不出在部落里面有(yǒu )人(rén )可以教陈玲这些东(dōng )西了，以前通过积分(fèn )学习技能，也没见(jiàn )过(guò )她有这些想法。