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系统(tǒng )没有绝(jué )掉陈天(tiān )豪的希(xī )望，在(zài )完成教育任务的同时，还是有机会(huì )奖励机(jī )器人教(jiāo )师的。

陈天豪(háo )举着盾(dùn )牌，来到外面，随手找了一根木头(tóu )，插到(dào )盾牌里(lǐ )面，木(mù )头在接(jiē )触的瞬(shùn )间，已(yǐ )经变成了黑炭。

最后还是陈天豪想(xiǎng )了个办(bàn )法，分(fèn )开成年(nián )人与未(wèi )成年人(rén )的课程。

陈天豪看着皱着眉头一脸(liǎn )不高兴(xìng )的陈玲(líng )，笑着(zhe )道，你(nǐ )不是最(zuì )喜欢研究吗？那边也有研究室，你(nǐ )可以去(qù )那边研(yán )究，而(ér )且是与(yǔ )众不同(tóng )的研究。

最后还是陈天豪想了个办法，分(fèn )开成年(nián )人与未(wèi )成年人(rén )的课程(chéng )。

收复(fù )翼人部落之后，林森部落一直专注(zhù )着各种(zhǒng )基础建(jiàn )设，没(méi )有大规(guī )模的对(duì )外扩张。

陈天豪也是瞪大了眼睛看(kàn )着陈玲(líng )，电流(liú )实验，你这跨(kuà )度也太(tài )大了吧，他都不知道陈玲什么时候(hòu )学习了(le )这些超(chāo )前的东(dōng )西，都(dōu )有的，只要去(qù )学校那里，都有你需要的工具，就(jiù )算没有(yǒu )，爸爸(bà )给你造(zào )。

文化(huà )模块分(fèn )为两种教程：职业技能和普通知识(shí )。