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迟梳很(hěn )严肃，按住孟(mèng )行悠的(de )肩膀(bǎng )，与她平(píng )视：不(bú )，宝贝儿，你(nǐ )可以是(shì )。

之前那些所有看起(qǐ )来带点什么意思的行(háng )为言语，原来只是出(chū )于朋友(yǒu )的角度，简单(dān )又纯粹(cuì )。

离(lí )晚自习上(shàng )课还不(bú )到半(bàn )小时，想(xiǎng )吃点好(hǎo )的时间上来不及，孟(mèng )行悠带着迟砚在小吃(chī )街晃悠了一圈，最后(hòu )挑了一(yī )家排队不太多(duō )的煎饼(bǐng )果子当晚饭。

走到食(shí )堂，迟砚让孟(mèng )行悠先(xiān )找地方坐，然(rán )后拿着(zhe )校园卡去买了两杯豆(dòu )浆回来。

也没有，还(hái )有好多(duō )东西我没尝过(guò )，主要(yào )是来五中没多(duō )久，人(rén )生地(dì )不熟。说(shuō )到这，孟行(háng )悠看向迟(chí )砚，似(sì )笑非笑，你长这么大(dà )，是不是都在五星级(jí )饭店吃东西，顿顿海(hǎi )鲜？

这(zhè )点细微表情逃(táo )不过迟(chí )砚的眼睛，他(tā )把手放(fàng )在景(jǐng )宝的头上(shàng )，不放(fàng )过任何一个让他跟外(wài )界接触的机会：悠崽(zǎi )跟你说话呢，怎么不(bú )理？

景(jǐng )宝一言不发，抱着膝(xī )盖一副委屈巴(bā )巴的样(yàng )子。

贺勤走到(dào )两个学(xué )生面前站着，大有护(hù )犊子的意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对(duì )，但我(wǒ )是他们的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他们早恋(liàn )，不知(zhī )道依(yī )据是什么(me )？我们(men )做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛。