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收复翼(yì )人部落之后(hòu )，林森部落(luò )一直专注着(zhe )各种基础建设，没有大规模(mó )的对外扩张(zhāng )。

??什么用？

先不管专业(yè )技能方面，他发现那些普通(tōng )技能的分类(lèi )，不正是前(qián )世他所学习(xí )的那些？

陈(chén )天豪解锁了新的技能之后，机器人都可(kě )以传授给学(xué )生。

铅笔在(zài )纸上摩擦的(de )声音，陈玲拿到试卷之后，眼睛扫了一(yī )眼，填上自(zì )己的姓名之(zhī )后，就立马(mǎ )进入了答题状态(tài )。

陈天豪不(bú )打算让大家(jiā )放弃汉字，汉字作为传(chuán )承已久的文字，自然有其中(zhōng )的道理，更(gèng )何况他自己(jǐ )本就是一位(wèi )国人，让他(tā )重新创造新的文字，那简直(zhí )是比杀了他(tā )还难，他把(bǎ )学习的难题(tí )丢给了他的(de )族人。

接下来的几天可就苦(kǔ )了那些小孩(hái )子们，原本(běn )只需要学习(xí )一会儿，现(xiàn )在确实要花上大(dà )部分时间去(qù )学习了。

那(nà )些石头吸收(shōu )了魔法能量(liàng )之后，犹如第一个人的石头(tóu )那样，从顶(dǐng )到底一遍一(yī )遍刷新着。

机器人教师(shī )陈诚作为教师里面的头领，此次作为魔(mó )法测试的讲(jiǎng )解人，站在(zài )透明石头旁(páng )边。

不过好在，陈天豪也知(zhī )道欲速则不(bú )达，学习还(hái )需要劳逸结(jié )合，根据前(qián )世上学经验，给他们划分时(shí )间。