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孟行悠(yōu )一怔，来不及思考接受(shòu )还是不(bú )接受，身体(tǐ )已经先(xiān )于精神反应，把(bǎ )钢笔拿(ná )起来，冲许(xǔ )先生扬(yáng )了扬：老师，我(wǒ )有笔。

那天莫名其(qí )妙加了(le )好友后，两个人(rén )的聊天界面还停留(liú )在最原(yuán )始的状态，孟行(háng )悠觉得太直接也不(bú )好，选(xuǎn )择先迂回(huí )。

书是(shì )昨天发的，名字还(hái )没写，给新课本(běn )写名字(zì )是孟行悠的(de )乐趣之(zhī )一，虽然学得不(bú )怎么样(yàng )，但仪式感(gǎn )还是要(yào )有的，一门课的(de )好成绩(jì )要从一个可(kě )爱签名(míng )开始。

不止迟砚(yàn )这个班长不管，其(qí )他班委(wěi )也好不到哪里去(qù )，不是聊天就是埋(mái )头写作(zuò )业。

楚司瑶摇头(tóu )，不过她眼神好，看见男(nán )生手上的(de )信封，了然笑笑，找了个(gè )借口识(shí )趣开溜。

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