综合婷婷9

雷(léi )盾：将雷系能(néng )量形成一个护(hù )盾，保护自己(jǐ )。

陈天豪来到(dào )空地面前，让(ràng )其(qí )他人离开，立(lì )刻兑换了一座(zuò )学校。

陈天豪(háo )当然是不会生(shēng )产这样的机器(qì )人，但是系统(tǒng )还是提供了其(qí )他(tā )的方式，那(nà )就(jiù )是任务奖励。

最后还是陈天(tiān )豪想了个办法(fǎ )，分开成年人(rén )与未成年人的(de )课(kè )程。

陈天豪(háo )不打算让大家(jiā )放(fàng )弃汉字，汉字(zì )作为传承已久(jiǔ )的文字，自然(rán )有其中的道理(lǐ )，更何况他自(zì )己(jǐ )本就是一位(wèi )国人，让他重新(xīn )创造新的文字(zì )，那简直是比(bǐ )杀了他还难，他把学习的难(nán )题丢给了他的(de )族(zú )人。

陈天豪(háo )看(kàn )着皱着眉头一(yī )脸不高兴的陈(chén )玲，笑着道，你不是最喜欢(huān )研究吗？那边(biān )也有研究室，你可以去那边(biān )研(yán )究，而且是与(yǔ )众不同的研究(jiū )。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个(gè )也(yě )跟着去学校(xiào )里面学习新的知(zhī )识去了，作为(wéi )研究所的所长(zhǎng )，对于完成系(xì )统的研究任务(wù )，已经颇为娴(xián )熟(shú )。

陈天豪自(zì )然(rán )不知道两人的(de )心理，他储备(bèi )能量晶石，只(zhī )是因为想起前(qián )世那些魔法世(shì )界中对能量晶(jīng )石(shí )的利用，就(jiù )算(suàn )知道两人的心(xīn )理，他也是举(jǔ )双手赞同。

同(tóng )样用了两点技(jì )能点，点开了(le )火(huǒ )系技能的后(hòu )续两个技能。