??什(shí )么用?
这(zhè )种手段(duàn )虽然快速,消耗积分可不是一个小数,才两三万人的部落就需要消耗那么多积分,等以后人数上去了,不得消耗海量的积分。
当(dāng )所有信息(xī )收集完毕(bì )之后,机(jī )器人教师(shī )才会根据(jù )各人的知(zhī )识能力分(fèn )班,集中(zhōng )讲课。
完(wán )成了所有(yǒu )建设任(rèn )务(wù )之后,陈(chén )天豪原(yuán )本(běn )稀少的(de )积(jī )分,又(yòu )慢(màn )慢增加(jiā )了(le )不少,涨(zhǎng )到了5000分,不过,他又利用这些积分,兑换了一些新的建筑物。
未成年人心思单纯,接触外面的事物较少,思想比较活跃,不容(róng )易形成思(sī )想僵化,可以更高(gāo )效的学习(xí )。
众人的(de )膜拜产生(shēng )的信仰力(lì ),第一时(shí )间被寺庙(miào )中的雕像(xiàng )所吸收(shōu )。
文化模(mó )块(kuài )跟战斗(dòu )技(jì )能类似(sì ),在下面(miàn )划(huá )分了好(hǎo )多(duō )种类。
陈(chén )天豪暗自想着,这种学习方式不就跟以前的读书差不多?虽然前世的教育一直被人贬低,但对于部落来说,不失为一种学习手段。总不(bú )能每一次(cì )都是用积(jī )分向系统(tǒng )学习吧。
几乎每一(yī )个人都使(shǐ )用了闪电(diàn )链和火海(hǎi ),狂暴的(de )能量在(zài )他(tā )们手中(zhōng )肆(sì )虐,仿(fǎng )佛(fó )一不小(xiǎo )心(xīn )就要炸(zhà )开(kāi )一样。
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