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陈诚作为一个机器人，身上自带(dài )喇叭功能(néng )，声音不(bú )大(dà )，却让(ràng )周围的考试人员都能听得(dé )清清楚楚(chǔ )。

陈天豪(háo )虽(suī )然挂着(zhe )一(yī )个校长的名义，但具体的实施还(hái )得由林森(sēn )、陈二他(tā )们(men )去分配(pèi )更为妥当。

比如：专业技(jì )术下面的(de )研究技术(shù )、采矿技(jì )术、冶炼技术、农田技术(shù )、养殖技(jì )术、管理(lǐ )技巧等。

不(bú )是说数学比语文简单，只是相对(duì )于语文的(de )字的认识(shí )来(lái )讲，数(shù )学采用的是前世阿拉伯数(shù )字，学起(qǐ )来没有语(yǔ )文(wén )认字那(nà )么复杂。

能够拥有这些基础学科，对于陈天(tiān )豪来说，那(nà )是再好(hǎo )不过的事情。

这几天一直(zhí )在进行这(zhè )些分类，所(suǒ )以陈玲(líng )所希望的实验，暂时无法(fǎ )独自进行(háng )。

这才导(dǎo )致了人类(lèi )的(de )实力虽然强悍，但魔法攻击方面(miàn )只有电球(qiú )攻击，这(zhè )种(zhǒng )单一的(de )方法。

这才导致了人类的(de )实力虽然(rán )强悍，但(dàn )魔(mó )法攻击(jī )方面只有电球攻击，这种单一的方(fāng )法。

这才(cái )导致了人(rén )类(lèi )的实力虽然强悍，但魔法攻击方(fāng )面只有电(diàn )球攻击，这(zhè )种单一(yī )的方法。

这也就是机器人(rén )教师的优(yōu )点之一，强大的共(gòng )享(xiǎng )信息能力以及信息处理能力，普(pǔ )通的教师(shī )根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺(quē )点就是教师人数太少，陈(chén )天豪现在(zài )恨不得自(zì )己(jǐ )能够生(shēng )产这样的机器人教师，这样就能够(gòu )让所有族(zú )人都学上(shàng )。