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火海所使用的能量大概能(néng )造成持续(xù )三十秒，三十秒看(kàn )似(sì )很短，但是在这时间的高温，足(zú )以让范围(wéi )内的一切(qiē )东(dōng )西烧毁(huǐ )。

这种手段虽然快速，消(xiāo )耗积分可(kě )不是一个(gè )小数，才(cái )两三万人的部落就需要消耗那么多(duō )积分，等(děng )以后人数(shù )上(shàng )去了，不得消耗海量的积分。

雷(léi )盾：将雷(léi )系能量形(xíng )成(chéng )一个护(hù )盾，保护自己。

先不管专(zhuān )业技能方(fāng )面，他发(fā )现那些普(pǔ )通(tōng )技能的(de )分类，不正是前世他所学(xué )习的那些(xiē )？

那些石(shí )头(tóu )吸收了(le )魔法能量之后，犹如第一(yī )个人的石(shí )头那样，从顶到底(dǐ )一遍一遍刷新着。

陈天豪一直在一(yī )旁观看，可是他没(méi )发(fā )现这些(xiē )数字是怎么计算的，如果(guǒ )是按照蓄(xù )力强度来(lái )讲(jiǎng )，第一(yī )个测试人员的数字比大部(bù )分人员的(de )都要高。

当然这种(zhǒng )福(fú )利只是(shì )针对陈天豪一人，其他人(rén )想要学会(huì )技能，并(bìng )不(bú )是不可(kě )以，他需要从头学习。

人(rén )数太多，不利于知(zhī )识的掌握(wò )，就如大学时期一样，一些比较普(pǔ )通、无关(guān )紧要的课(kè )程(chéng )则是在(zài )一个大教室讲课，而重要(yào )的基础课(kè )程，则是(shì )在(zài )小教室(shì )讲课。

不单是陈一，陈文(wén )的心中也(yě )同样有着(zhe )这样的一(yī )个(gè )心结，想要超越陈一，只能从能(néng )量晶石的(de )利用中获(huò )得(dé )。

同样(yàng )用了两点技能点，点开了(le )火系技能(néng )的后续两(liǎng )个技能。