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每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同，而部(bù )落的发(fā )展的各种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整体的扩(kuò )张速度。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的(de )发展的(de )各种设施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

在(zài )人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

贡献值就是如(rú )此产生，每个人完成(chéng )自己的工作，系统都(dōu )会有记录。

虽(suī )然他的(de )孩子最终成绩(jì )只有96分(fèn )，没有达到合(hé )格的标(biāo )准，但是他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子也终将会(huì )像之前(qián )的那些大人一(yī )样，变(biàn )得强大起来。