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拥(yōng )有十点技能(néng )点的(de )陈天(tiān )豪，没有第一时间把后续技能点出，后面还有文(wén )化模(mó )块没(méi )有查(chá )看，等后面查看之后，再做(zuò )决定也不迟。

在(zài )拥有(yǒu )系统(tǒng )提供(gòng )的建筑物以及通过系统学习(xí )的工人之后(hòu )，各(gè )项资(zī )源都(dōu )均速增长中。

只有让部落人员的(de )人自己去学(xué )会相(xiàng )应的(de )知识(shí )，才是最终的王道，当然一些关(guān )键时刻，陈(chén )天豪(háo )也不(bú )反对(duì )用积分学习。

教师沉稳的介绍着(zhe )，关于学校(xiào )的点(diǎn )点滴(dī )滴一(yī )一呈现在后面跟着的林森众(zhòng )人心里。

所有未(wèi )成年(nián )的族(zú )人，都得进去学校里面学习，实(shí )行全日制学(xué )习，教育(yù )必须(xū )从娃娃抓起，种族的未来都在这(zhè )些未成年人(rén )身上(shàng )。

收(shōu )复翼(yì )人部落之后，林森部落一直专注(zhù )着各种基础(chǔ )建设(shè )，没(méi )有大(dà )规模的对外扩张。

陈天豪对比雷球攻击，闪(shǎn )电链(liàn )的攻(gōng )击效(xiào )果并没有雷球那么大，但闪(shǎn )电链的施放速度(dù )实在(zài )是太(tài )快了(le )。

在机器人教师介绍完之后(hòu )，陈天豪就(jiù )把系(xì )统中(zhōng )关于(yú )学校的详细信息共享给林森他们(men )几个管理层(céng )。

在(zài )周围(wéi )弱小(xiǎo )的部落，很多生物不再是陈天豪(háo )的分支，所(suǒ )以陈(chén )天豪(háo )在他(tā )们面前，也无法像金勇部落(luò )、林森部落、翼(yì )人部(bù )落那(nà )样，不动手就获得了他们的忠诚(chéng )。

铅笔在纸上摩(mó )擦的(de )声音(yīn )，陈(chén )玲拿到试卷之后，眼睛扫了(le )一眼，填上(shàng )自己(jǐ )的姓(xìng )名之(zhī )后，就立马进入了答题状态。