吊起来调教肉核到失禁H9

他(tā )失(shī )望的(de )看着自己眼(yǎn )前(qián )的石(shí )头，有点不明白为(wéi )什么平时练得好好(hǎo )的技能，此时此刻(kè )却是一点效果都没(méi )有呢。

特别是在中(zhōng )间那高耸入云的建(jiàn )筑物下方，看过去(qù )，满是人头。

不过(guò )好在，陈天豪也知(zhī )道欲速(sù )则不达，学(xué )习还需(xū )要劳逸结合(hé )，根据(jù )前世上学经(jīng )验，给(gěi )他们划分时(shí )间。

按(àn )照学校的建(jiàn )筑(zhù )物来(lái )讲，所有的(de )建(jiàn )筑物(wù )都变为教室，理论(lùn )上是可以容纳更多(duō )的人数。

作为最为(wéi )重要的研究人员，他们跟那些小孩一(yī )样，属于全日制学(xué )生。

这些建筑物跟(gēn )木质结(jié )构不一样，这是一(yī )种充满前世(shì )现代化(huà )气息的楼房(fáng )。

武器(qì )厂、家具厂(chǎng )、肉类(lèi )加工厂每一(yī )样建筑(zhù )物都建了一(yī )个，其(qí )余建筑物则(zé )是(shì )根据(jù )需求，自由调节。

既然不动手不行，那么就打了，正好(hǎo )可以让陈天豪试验(yàn )一下各种魔法技能(néng )的威力。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学(xué )校之后，怎么样解(jiě )决教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世(shì )只是一个普(pǔ )通人，即使是以他(tā )那时的(de )学科为基础(chǔ )，他也(yě )无法解释那(nà )么多理(lǐ )论知识。