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他在课本上写(xiě )下(xià )的每一个笔(bǐ )记(jì )，划下的每(měi )一个符号，都是(shì )他高中生涯的(de )某一瞬，当她(tā )将这些瞬间串(chuàn )联(lián )成线，便仿(fǎng )佛(fó )也经历了他(tā )的(de )那三年。

他原本可以继续假(jiǎ )装什么都不知(zhī )道的，可是这(zhè )一刻，他却实(shí )在(zài )没办法做到(dào )。

苏蓁说：今(jīn )天我们家不是聚餐吗？刚刚我(wǒ )那个表嫂，也(yě )就是景厘的前(qián )嫂子接了一个(gè )电(diàn )话，我不小(xiǎo )心(xīn )听到的，应(yīng )该是说景厘的妈(mā )妈去世了她没(méi )告诉你吗？今(jīn )天好像都出殡(bìn )了(le )

三个年轻人(rén )边(biān )吃边聊着，不(bú )知不觉天就暗了下来，景厘(lí )也接到了晞晞(xī )催她回家的电(diàn )话。

因为专业(yè )的(de )性质，他身(shēn )边(biān )大多数都是(shì )男孩子，可是却(què )还是有很多其(qí )他专业的女孩(hái )子会特意走过(guò )来跟他打招呼(hū )，顺便带着各(gè )种(zhǒng )各样的眼神认识一下景厘。

男生一向善于(yú )起哄，哪怕霍(huò )祁然已经耐心(xīn )解(jiě )释了好几次(cì )她(tā )就是自己的(de )高中同学，依然架不住那些男(nán )孩子见他们一(yī )次起哄一次。