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机器人教师蕴含的知识(shí )非(fēi )常(cháng )多，不(bú )管林森有什么样的问题，都能(néng )够(gòu )从(cóng )中得到答案。

本来是文化课与魔法(fǎ )课(kè )可(kě )以放在(zài )上午一起测试，因人数众多，只(zhī )得(dé )分开测试。

学校并不是单纯的只有(yǒu )一(yī )座(zuò )建(jiàn )筑物(wù )，而是由多个建筑物组合而成(chéng )。

直(zhí )到普及人数达到30000人的任务要求才停了(le )下(xià )来(lái )。

众人的膜拜产生的信仰力，第一(yī )时(shí )间(jiān )被寺庙(miào )中的雕像所吸收。

陈天豪不打(dǎ )算(suàn )让(ràng )大家放弃汉字，汉字作为传承已久(jiǔ )的(de )文(wén )字，自(zì )然有其中的道理，更何况他自(zì )己(jǐ )本(běn )就是一位国人，让他重新创造新的(de )文(wén )字(zì )，那简(jiǎn )直是比杀了他还难，他把学习(xí )的(de )难(nán )题丢给了他的族人。

陈锋非常紧张，低(dī )着(zhe )头，手指不停的在掌心打圈。

人数(shù )太(tài )多(duō )，不利(lì )于知识的掌握，就如大学时期(qī )一(yī )样(yàng )，一些比较普通、无关紧要的课程(chéng )则(zé )是(shì )在一个(gè )大教室讲课，而重要的基础课(kè )程(chéng )，则是在小教室讲课。

陈天豪也是瞪(dèng )大(dà )了(le )眼睛看(kàn )着陈玲，电流实验，你这跨度(dù )也(yě )太(tài )大了吧，他都不知道陈玲什么时候学(xué )习(xí )了(le )这些(xiē )超前的东西，都有的，只要去(qù )学(xué )校(xiào )那里，都有你需要的工具，就算没有(yǒu )，爸(bà )爸给你造。