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教师沉稳的(de )介绍着，关于学校的(de )点(diǎn )点滴滴一一呈现在后(hòu )面跟着的林森众人心(xīn )里(lǐ )。

建造能够容纳5000人(rén )学(xué )习的学校，所需要的(de )资源(yuán )多了很多。

在其(qí )他(tā )人眼中看来，林森部(bù )落正(zhèng )在发生着奇迹。

现(xiàn )在每增加一名族人，陈天(tiān )豪的户籍管理系(xì )统(tǒng )中都会相应增加，他(tā )可以(yǐ )把户籍系统共享(xiǎng )给(gěi )机器人教师，机器人(rén )教师可以随时跟进族(zú )里(lǐ )面每一个人的详细情(qíng )况，做到同时面对多(duō )人(rén )讲(jiǎng )课的同时，还能(néng )兼(jiān )顾到每一名学生的学(xué )习情(qíng )况。

陈天华点点(diǎn )头(tóu )，作为高级的智能机(jī )器人(rén )，他之前通过陈(chén )天(tiān )豪残留的意识，学习(xí )了很(hěn )多知识，可是那(nà )些(xiē )知识都是来源于陈天(tiān )豪，他无法超越陈天(tiān )豪(háo )所在时代的科技。

看(kàn )来是没有触发到新任(rèn )务(wù )的条件，现在任务栏(lán )中，一个为主线任务(wù )，一个是部落支线任(rèn )务(wù )，一个教育任务，一(yī )个(gè )宗(zōng )教任务，还有一(yī )个(gè )显示未完成的任务，但却(què )没有任务的要求(qiú )的(de )建设任务。

这几天一(yī )直在(zài )进行这些分类，所(suǒ )以陈玲所希望的实验(yàn )，暂(zàn )时无法独自进行(háng )。

在操场上的那些数字(zì )，已经被他记入档案(àn )信(xìn )息里面。