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看来系统也解锁(suǒ )了(le )这种模式，他早就想拥有(yǒu )其(qí )他(tā )技能了，电球攻击是他想(xiǎng )到(dào )的，唯一一个简单的技能(néng )，不是他不想一些华丽的技(jì )能(néng )，只是他心有余而力不足(zú )，后(hòu )来又一直关注着其他事情(qíng )。

陈玲完全沉浸在那些新奇(qí )的(de )试验中，在学校里面，她(tā )属(shǔ )于(yú )比较少人的高端学霸，别(bié )看(kàn )她年纪小，掌握的知识却(què )是(shì )一点都不其他人少。

直到(dào )普(pǔ )及(jí )人数达到30000人的任务要求才(cái )停(tíng )了下来。

接下来的几天可(kě )就(jiù )苦了那些小孩子们，原本(běn )只(zhī )需(xū )要学习一会儿，现在确(què )实(shí )要(yào )花上大部分时间去学习了(le )。

拥有十点技能点的陈天豪(háo )，没有第一时间把后续技能(néng )点(diǎn )出(chū )，后面还有文化模块没有(yǒu )查(chá )看，等后面查看之后，再(zài )做(zuò )决定也不迟。

陈天豪一直(zhí )在(zài )一(yī )旁观看，可是他没发现这(zhè )些(xiē )数字是怎么计算的，如果(guǒ )是(shì )按照蓄力强度来讲，第一(yī )个(gè )测(cè )试人员的数字比大部分人(rén )员(yuán )的都要高。

系统没有绝掉(diào )陈(chén )天豪的希望，在完成教育(yù )任(rèn )务的同时，还是有机会奖(jiǎng )励(lì )机(jī )器人教师的。

站在门口的(de )十(shí )人，集体躬身，异口同声(shēng )喊(hǎn )道。

最后还是陈天豪想了(le )个(gè )办(bàn )法，分开成年人与未成年(nián )人(rén )的课程。