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当(dāng )所(suǒ )有信息收集完毕之后(hòu )，机器人教(jiāo )师才会根(gēn )据各人的知(zhī )识能力分(fèn )班，集中讲(jiǎng )课(kè )。

现在每增加一名族(zú )人，陈天豪(háo )的户籍管(guǎn )理系统中都(dōu )会相应增(zēng )加，他可以(yǐ )把(bǎ )户籍系统共享给机器(qì )人教师，机(jī )器人教师(shī )可以随时跟(gēn )进族里面(miàn )每一个人的(de )详(xiáng )细情况，做到同时面(miàn )对多人讲课(kè )的同时，还能兼顾到(dào )每一名学生的学习情况(kuàng )。

不单是陈一，陈文(wén )的心中也同(tóng )样有着这(zhè )样的一个心(xīn )结(jié )，想要超越陈一，只(zhī )能从能量晶(jīng )石的利用(yòng )中获得。

学(xué )校出现之(zhī )后，关于学(xué )校(xiào )的详细信息也出现在(zài )系统中。

不(bú )过石矿的(de )增长速度很(hěn )快，陈天(tiān )豪预估一下(xià )，大约过多一个小时左(zuǒ )右就会达到(dào )所需要的(de )石矿。

每个(gè )人都有自己的事情，陈(chén )天豪也有自己的事情(qíng )，他的事情(qíng )就是带领(lǐng )金勇几个比(bǐ )较(jiào )好战分子，去找周围(wéi )的一些部落(luò )战斗。

比(bǐ )起陈锋，学(xué )霸陈玲就(jiù )显得异常高(gāo )兴(xìng )，基础学科达到高中(zhōng )水平的人，正是陈玲(líng )这种学霸，文化课在(zài )陈玲手中，是(shì )手到擒来，她完全不(bú )担心接下来(lái )的测试，她更在乎的(de )是测试完(wán )之后的试验。

看来系统也解锁了这(zhè )种模式，他(tā )早就想拥(yōng )有其他技能(néng )了(le )，电球攻击是他想到(dào )的，唯一一(yī )个简单的(de )技能，不是(shì )他不想一(yī )些华丽的技(jì )能(néng )，只是他心有余而力(lì )不足，后来(lái )又一直关(guān )注着其他事(shì )情。

陈天(tiān )豪查看了一(yī )下(xià )任务，测试是在满员(yuán )状态一个月(yuè )后进行。

不过他知道(dào )陈天华也(yě )属于机器人，对此也就释然了，还(hái )有什么是系(xì )统做不到(dào )的事情。