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他自己也有轮流(liú )的机会，进(jìn )入学(xué )校里面学习(xí )魔法技能跟专业(yè )知识，可能是年(nián )龄大了，魔(mó )法技(jì )能他一直没(méi )有学会。

在人少(shǎo )的时候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时候，这种调度会(huì )变得(dé )困难许多。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都会有(yǒu )记录。

在人少的(de )时候，可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度，但在人越来(lái )越多的时候，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多。

学(xué )校的(de )第一场测试(shì )，黎元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面(miàn )。

在人少的(de )时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来(lái )越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多。

在人少(shǎo )的时候，可(kě )以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种调度会(huì )变得(dé )困难许多。

他自己也有轮流(liú )的机会，进入学(xué )校里面学习(xí )魔法(fǎ )技能跟专业(yè )知识，可能是年(nián )龄大了，魔(mó )法技(jì )能他一直没(méi )有学(xué )会。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完成(chéng )自己(jǐ )的工作，系(xì )统都会有记录。