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建造(zào )学(xué )校所需要(yào )的(de )资源已经全(quán )部就位，在(zài )测试技能时(shí )，陈天豪已(yǐ )经通知林森(sēn )准备好一个(gè )足够大的空(kōng )地。

魔法能(néng )量在能量核(hé )心的调度下(xià )，开始向手(shǒu )中聚集，第(dì )一批测试人员魔法水平有高有低，但每(měi )个人都在竭(jié )尽所能，展(zhǎn )现自己的最(zuì )强实力。

被(bèi )突如其来的(de )声音吓了一(yī )跳(tiào )，陈天豪(háo )嘱(zhǔ )咐道。

刚(gāng )刚(gāng )陈天豪还(hái )在(zài )想，建立学(xué )校之后，怎(zěn )么样解决教(jiāo )师问题，毕(bì )竟他前世只(zhī )是一个普通(tōng )人，即使是(shì )以他那时的(de )学科为基础(chǔ )，他也无法(fǎ )解释那么多(duō )理论知识。

任务要求：建立一座容纳5000人学习的学校(xiào )。

闪电链：将雷系能量(liàng )形成一道闪(shǎn )电链条，会(huì )对多个敌人(rén )造成伤害，首(shǒu )个目标造(zào )成(chéng )全额伤害(hài )，后续敌人(rén )伤(shāng )害相应降低(dī )。

看来是没(méi )有触发到新(xīn )任务的条件(jiàn )，现在任务(wù )栏中，一个(gè )为主线任务(wù )，一个是部(bù )落支线任务(wù )，一个教育(yù )任务，一个(gè )宗教任务，还有一个显示未完成的任务，但却没有(yǒu )任务的要求(qiú )的建设任务(wù )。

在机器人(rén )教师介绍完(wán )之后，陈天(tiān )豪就把系统(tǒng )中(zhōng )关于学校(xiào )的(de )详细信息(xī )共(gòng )享给林森他(tā )们几个管理(lǐ )层。

林森也(yě )是急得如热(rè )锅上的蚂蚁(yǐ )，急得团团(tuán )转，他虽是(shì )这片区域的(de )管理人员，可他也是一(yī )名新人，对(duì )于这种状况(kuàng )举手无措，毫无办法。

陈玲瞪大了眼睛，兴奋的说(shuō )道：我要做(zuò )电流实验，这是我新学(xué )到的东西，研究所里面(miàn )都没有这种(zhǒng )工(gōng )具。