天天天Av

不(bú )是说数(shù )学比语文简单，只(zhī )是相对(duì )于语文(wén )的字的认识来讲，数学采(cǎi )用的是(shì )前世阿拉伯数字，学起来(lái )没有语(yǔ )文认字那么复杂。

新获得技能的(de )陈天豪，忍不住想(xiǎng )要看看技能的(de )效果。

先不管专业(yè )技能方面，他(tā )发现那些普(pǔ )通技能(néng )的分类(lèi )，不正(zhèng )是前世他所(suǒ )学习的(de )那些？

那人丝毫没有因为(wéi )被打断(duàn )话，而(ér )受到影响，继续沉(chén )稳的说(shuō )道：当(dāng )然可以，请问校长(zhǎng )，你需(xū )要更改(gǎi )为什么名字？

立刻(kè )又在陈(chén )天豪的(de )耳边响起系统的提(tí )示音：恭喜你(nǐ )完成任务：技能普(pǔ )及，获得两点(diǎn )技能点。

这两种知(zhī )识到了后面是(shì )形成一个相(xiàng )辅相成(chéng )的作用(yòng )，普通(tōng )知识作为专(zhuān )业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业知识又为(wéi )普通知(zhī )识加深(shēn )印象。

陈玲年级毕(bì )竟还小(xiǎo )，虽然(rán )很喜欢做实验，但(dàn )在好吃(chī )的东西(xī )下，很快转移了注(zhù )意力。

周围的(de )围观人员都被吓呆(dāi )了，没想到陈(chén )天豪的攻击居然如(rú )此犀利，心中(zhōng )对他的膜拜之心又(yòu )加强了不少。

在他来这里之前，很多小(xiǎo )孩都被(bèi )派往了其他(tā )方向去(qù )寻找部(bù )落的踪迹，好几天(tiān )没有回(huí )那边，也不知道都回来没(méi )有。