确实被陈天(tiān )豪的声音(yīn )吓(xià )了一跳,只是(shì )抬头看了看(kàn )陈天豪位置所(suǒ )在(zài )。
现在陈(chén )天豪手头上只有(yǒu )两份图纸(zhǐ ),吃完饭之后,他把木桥(qiáo )的图纸给了陈一(yī )为首的第(dì )一研究中心,把(bǎ )采矿场的图(tú )纸给了陈文为(wéi )首的第二研(yán )究中心。
在这(zhè )些(xiē )植物当中(zhōng ),陈天豪没有发(fā )现系统提(tí )供的那种液体中(zhōng )所使用的(de )两种药物,不过(guò )他也没有(yǒu )灰(huī )心,自己才探(tàn )测了这么点(diǎn )范围,没有发(fā )现(xiàn )非常正常(cháng )。
因为聊天软件(jiàn )测试的时(shí )候,陈一还在部(bù )落中心休(xiū )息,陈天豪乘着(zhe )吃饭时间(jiān ),给他讲解了相(xiàng )关规则。
研(yán )究说明:一种(zhǒng )古老的交通(tōng )设施,完全由(yóu )木(mù )头制造,是涉水的好工具(jù ),耐久度(dù )较低。
目前木桥(qiáo )工作属于(yú )难度比较大的研(yán )究工作,有(yǒu )陈一这个高级(jí )研究师在,能够提高较大(dà )的成功率。
休息室,他是懂(dǒng )的,医院(yuàn )这个词,他是第(dì )一次听说(shuō ),但不妨碍他先(xiān )答应下来(lái ),作为部长的一(yī )个好处就(jiù )是(shì ),不懂的地方(fāng ),他可以暂(zàn )时借助系统功(gōng )能(néng )获得一些(xiē )辅助性知识。
停(tíng )顿了一会(huì ),又继续说道:这个木屋(wū )有恢复伤势的功(gōng )能,金勇(yǒng ),你可以让那些(xiē )孩子们训练(liàn )后,在这边的(de )木屋休息,这样既可以让那(nà )些孩子的(de )伤势得到快速恢(huī )复,也能(néng )让那些孩子的精(jīng )神变得更(gèng )佳。
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