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当(dāng )然，就算如此，他的知识储备量(liàng )，也(yě )是远远超越陈天(tiān )豪，只不过他无(wú )法(fǎ )直接用知识去帮(bāng )助陈天豪，但他(tā )可(kě )以用迂回的方式，去帮助陈天豪，陈(chén )玲能够学会新的(de )知识，就是陈天(tiān )华(huá )的一次尝试。

5000人(rén )的学生人数，还(hái )是(shì )比(bǐ )较好解决的，重(chóng )点是后面的测试(shì )，需要有60%的人达到(dào )及格状态。

在周(zhōu )围(wéi )弱小的部落，很多生物不再是陈(chén )天(tiān )豪(háo )的分支，所以陈(chén )天豪在他们面前(qián )，也无法像金勇部(bù )落、林森部落、翼(yì )人部落那样，不动手就获得了他们(men )的(de )忠诚。

不但是他(tā )们被惊呆了，陈(chén )天(tiān )豪也是被惊呆了(le )，看着这所学校(xiào )，陈(chén )天豪感觉自己仿(fǎng )佛回到了前世，回(huí )到了前世上学的(de )时候。

可以通过(guò )完(wán )成教育任务来获(huò )得相应的技能点(diǎn )。

又(yòu )用了其他材料做(zuò )试验，像石器、铁(tiě )器之类的物体，虽没有融化，但(dàn )也(yě )很好阻止住。

金勇本就不太喜欢文(wén )化(huà )知识，他更喜欢(huān )那种猛烈的战斗(dòu )，在学校初步掌握(wò )几个魔法技能后(hòu )，就(jiù )跟着陈天豪出去(qù )外面撒野去了。

这(zhè )边有数量众多的(de )部落，暂时不需(xū )要(yào )那些小孩去做探(tàn )索任务了，以前(qián )是(shì )因(yīn )为人员缺少的问(wèn )题，现在他们的(de )主(zhǔ )要任务是好好学(xué )习学校的知识。