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——你送(sòng )的这个拼图好(hǎo )难搞，我搞不定，下次你来。

孟行悠想(xiǎng )着他(tā )反正在(zài )沉迷学习，不如借此把周(zhōu )末的事(shì )儿给说了。

孟行悠把剩(shèng )下的一口喂到(dào )自己嘴(zuǐ )里，咽下去(qù )后站起来，拍拍裤子(zǐ )上的(de )灰尘，遗憾又痛心(xīn )道：班长，你女朋友(yǒu )真的太爱学(xué )习了，我恨(hèn )。

孟行悠带着(zhe )耳机听(tīng )这段语音，几乎是迟砚(yàn )靠在她肩头笑(xiào )的效果(guǒ )。

我就当你(nǐ )是在夸奖我。季朝泽(zé )有心(xīn )跟孟行(háng )悠多聊两句(jù )，一个话题结(jié )束又抛(pāo )出一个，培(péi )训感觉怎么(me )样？会不会很(hěn )困难？

虽然还是跟(gēn )学习有关的事情，孟行悠(yōu )听着就(jiù )没了平时的(de )不耐心，心里反而暖(nuǎn )暖的，认真(zhēn )回答：我知(zhī )道了。

她不敢(gǎn )要求他(tā )不去，她想(xiǎng )让他去，因(yīn )为这是她亲哥(gē )哥的梦(mèng )想。

孟行悠(yōu )握着手机，在原地蹦(bèng )跶了(le )两下，面上平静，内心无穷个啊(ā )在回响(xiǎng )。

——你好(hǎo )狗啊，现在(zài )怎么秒回了？你不是(shì )沉迷学习吗(ma )！