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在(zài )机器(qì )人教师介绍完之后，陈天(tiān )豪就把系统中关于学(xué )校的(de )详细信息共享给林森(sēn )他们(men )几个管理层。

陈天豪(háo )自然(rán )不知道两人的心理，他储(chǔ )备能量晶石，只是因(yīn )为想(xiǎng )起前世那些魔法世界(jiè )中对(duì )能量(liàng )晶石的利用，就算知(zhī )道两(liǎng )人的心理，他也是举(jǔ )双手(shǒu )赞同。

人数多了之后(hòu )，建(jiàn )造速度都快了许多，只是(shì )半个多月，林森部落(luò )已经(jīng )焕然一新。

陈天豪伸(shēn )出左(zuǒ )手，大喝一声雷盾，随着(zhe )他的喝声，他感觉到(dào )一股(gǔ )能量自能量核心迸发(fā )而出(chū )，经过一定的通道之(zhī )后，在他的左手前方快速(sù )形成(chéng )一个(gè )中世纪的盾牌大小，全由(yóu )蓝色能量组成，上面(miàn )火花(huā )四射，仿佛要吞噬周(zhōu )围的(de )一切。

学校并不是单(dān )纯的(de )只有一座建筑物，而(ér )是由(yóu )多个建筑物组合而成(chéng )。

刚(gāng )刚陈天豪还在想，建(jiàn )立学(xué )校之后，怎么样解决(jué )教师(shī )问题，毕竟他前世只(zhī )是一(yī )个普通人，即使是以(yǐ )他那(nà )时的学科为基础，他(tā )也无(wú )法解(jiě )释那么多理论知识。

现在(zài )每增加一名族人，陈(chén )天豪(háo )的户籍管理系统中都(dōu )会相(xiàng )应增加，他可以把户(hù )籍系(xì )统共享给机器人教师(shī )，机(jī )器人教师可以随时跟(gēn )进族(zú )里面每一个人的详细(xì )情况(kuàng )，做到同时面对多人(rén )讲课(kè )的同时，还能兼顾到(dào )每一(yī )名学生的学习情况。

接下(xià )来的(de )几天可就苦了那些小(xiǎo )孩子(zǐ )们，原本只需要学习(xí )一会(huì )儿，现在确实要花上(shàng )大部(bù )分时间去学习了。