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陈天豪自然不(bú )知道两人的心理，他(tā )储(chǔ )备能量晶石，只是因(yīn )为想起前世那些魔法(fǎ )世(shì )界中对能量晶石的利(lì )用，就算知道两人的(de )心(xīn )理，他也是举双手赞(zàn )同。

陈天豪看着皱着(zhe )眉头一脸不高兴的陈玲(líng )，笑着道，你不是最(zuì )喜欢研究吗？那边也(yě )有(yǒu )研究室，你可以去那(nà )边研究，而且是与众(zhòng )不(bú )同的研究。

好的，到(dào )了学校，你想要做什(shí )么(me )实验都可以。

教师沉(chén )稳的介绍着，关于学(xué )校(xiào )的点点滴滴一一呈现(xiàn )在后面跟着的林森众(zhòng )人(rén )心里。

学校并不是单(dān )纯的只有一座建筑物(wù )，而是由多个建筑物组(zǔ )合而成。

还有他强行(háng )拉过来的女儿，陈玲(líng )一(yī )直跟着陈一在第一研(yán )究所废寝忘食的研究(jiū )，部落里面多项研究，都少不了她的功劳。

文(wén )化模块跟战斗技能类(lèi )似，在下面划分了好(hǎo )多(duō )种类。

任务说明：好(hǎo )的知识传承，会让种(zhǒng )族变得更加强大，十年(nián )树木百年树人，为了(le )种族的未来，加油吧！

陈文不是对陈一个人(rén )的挑战，而是学术上(shàng )的(de )挑战。