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刚刚(gāng )陈天豪还在想，建立学校之后(hòu )，怎么(me )样(yàng )解决教师问题，毕竟(jìng )他前世(shì )只(zhī )是一个普通人，即使(shǐ )是以他(tā )那(nà )时的学科为基础，他(tā )也无法(fǎ )解(jiě )释那么多理论知识。

那些石(shí )头吸收(shōu )了(le )魔法能量之后，犹如(rú )第一个(gè )人(rén )的石头那样，从顶到(dào )底一遍(biàn )一(yī )遍刷新着。

机器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作(zuò )为教师里面的头领，此次作(zuò )为魔法测试的讲解人，站在透(tòu )明石头(tóu )旁(páng )边。

陈天豪查看了一(yī )下任务(wù )，测试是在满员状态一(yī )个月后(hòu )进(jìn )行。

225、185、125、28595。

当然这(zhè )种福利(lì )只(zhī )是针对陈天豪一人，其他人(rén )想要学会(huì )技能，并不是不可以(yǐ )，他需(xū )要(yào )从头学习。

陈天豪伸(shēn )出左手(shǒu )，大喝一声雷盾，随着(zhe )他的喝(hē )声(shēng )，他感觉到一股能量自能量(liàng )核(hé )心迸发而出，经过一定的通(tōng )道之后(hòu )，在他的左手前方快速(sù )形成一(yī )个(gè )中世纪的盾牌大小，全由蓝(lán )色(sè )能量组成，上面火花(huā )四射，仿(fǎng )佛要吞噬周围的一切。