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陈天豪自然不知道两人的心理，他储备能量晶石，只是因为想起前世那些魔法世界中对能量晶石的(de )利用(yòng )，就(jiù )算(suàn )知(zhī )道(dào )两(liǎng )人(rén )的(de )心(xīn )理(lǐ )，他(tā )也(yě )是(shì )举双(shuāng )手赞(zàn )同。

学校(xiào )并不(bú )是单(dān )纯的(de )只有(yǒu )一座(zuò )建筑(zhù )物，而是由多个建筑物组合而成。

在陈天豪的说话间，第一批魔法测试人员已经开始上场，有人类、有翼人。

在机器人教师介绍完之后，陈天豪就把系统中关于学校的详细信息共享给林森他们几个管(guǎn )理层(céng )。

任(rèn )务(wù )要(yào )求(qiú )：建(jiàn )立(lì )一(yī )座(zuò )容(róng )纳(nà )5000人(rén )学(xué )习的(de )学校(xiào )。

任(rèn )务说(shuō )明：好的(de )知识(shí )传承(chéng )，会(huì )让种(zhǒng )族变得更加强大，十年树木百年树人，为了种族的未来，加油吧！

1000吨石矿，100吨铁矿，100吨铜矿，1000吨木材。

不单是陈一，陈文的心中也同样有着这样的一个心结，想要超越陈一，只能从能量晶石的利用中(zhōng )获得(dé )。

既(jì )然不(bú )动(dòng )手(shǒu )不(bú )行(háng )，那(nà )么(me )就(jiù )打(dǎ )了(le )，正(zhèng )好可(kě )以让(ràng )陈天(tiān )豪试(shì )验一(yī )下各(gè )种魔(mó )法技(jì )能的(de )威力(lì )。

陈天豪对比雷球攻击，闪电链的攻击效果并没有雷球那么大，但闪电链的施放速度实在是太快了。