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孟(mèng )行悠(yōu )发神经突(tū )然中二(èr )就算(suàn )了，他配(pèi )合什么？

孟(mèng )行悠垂眸(móu )不再说话，难得安静(jìng )，安静像星(xīng )星走失的(de )夜，郁郁又(yòu )沉沉。

迟(chí )砚把下节课(kè )的书拿出(chū )来放在桌上，看她一(yī )眼，最后提醒一句：以后长点心吧，孟女(nǚ )侠。

孟行悠耐心解释(shì )：不(bú )会的，肯定能画(huà )完，再说我们四个人(rén )呢，黑板也没多大，我今(jīn )天把草稿(gǎo )画完明(míng )天就(jiù )能上色。

贺勤转头看(kàn )着孟行悠(yōu )：孟行悠，我记得入(rù )校自我介绍(shào )的时候，你说你会画(huà )画？

结果(guǒ )听见贺勤跟(gēn )迟砚说：下周一黑板报评比，我们班的还没动，这(zhè )次学校那边给的主题(tí )是传统文化，这件事(shì )你负(fù )责组织。

我觉得(dé )可以(yǐ )分成几个板块，在这(zhè )些画圈空白的地(dì )方就(jiù )画简笔画(huà )，这样(yàng )看起(qǐ )来比较工(gōng )整不会凌乱(luàn )。秦千艺(yì )放下粉笔，转身看着(zhe )迟砚，班长(zhǎng )，你觉得(dé )怎么样？

我(wǒ )觉得可以(yǐ )分成几个板块，在这(zhè )些画圈空白的地方就(jiù )画简笔画，这样看起(qǐ )来比较工整不会凌乱(luàn )。秦千艺放下粉笔，转身(shēn )看着迟砚，班长(zhǎng )，你(nǐ )觉得怎么样？