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他(tā )吃饱了(le )还觉得意(yì )犹未(wèi )尽，想(xiǎng )到孟行悠之前提过那(nà )些小吃，问：你说的(de )那个什么粉

主任我们(men )去办公室聊。贺勤转(zhuǎn )身对两(liǎng )个学生说(shuō )，你(nǐ )们先回(huí )教室，别(bié )耽误(wù )上课。

一口豆浆一口(kǒu )饼，男(nán )生吃东西利落又快，迟砚解决完一个饼，孟行悠才吃一半。

贺(hè )勤走到两个学生(shēng )面前(qián )站着，大有护犊(dú )子的(de )意思, 听(tīng )完教导主(zhǔ )任的(de )话，不(bú )紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主任，主任说他(tā )们早恋，不知道依据(jù )是什么(me )？我们做(zuò )老师(shī )的要劝(quàn )导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。

景宝在场，这(zhè )个小朋友浑身上下都(dōu )充满了神秘感，孟行(háng )悠什么(me )都不知道(dào )，现(xiàn )在这个(gè )情况也不好问(wèn )什么，她只是能感觉到景宝(bǎo )跟其他小朋友的不一(yī )样。

就像裴暖说的，外号是一种关系(xì )不一(yī )样的证(zhèng )明。

孟行(háng )悠蹲(dūn )下来，对小朋友(yǒu )笑：你好呀(ya )，我要怎么称(chēng )呼你？

孟行悠饿得有点狠，直接点了一个全家福(fú )，抬头问迟砚：你吃(chī )什么？

孟行悠的(de )忍耐(nài )到了底(dǐ )线，抢过(guò )话头(tóu )嗤了句(jù )：主任，要不(bú )然你跟(gēn )学校商量商量，分个(gè )男女食堂出来得了。

迟梳心软，看不下去(qù )张嘴要劝：要不(bú )算了(le )吧，我(wǒ )先送他上(shàng )去