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还(hái )好他知(zhī )道现在(zài )是在宿(xiǔ )舍里面(miàn )，他选(xuǎn )择的技(jì )能是雷(léi )盾。

众(zhòng )人的膜(mó )拜产生(shēng )的信仰(yǎng )力，第(dì )一时间被寺(sì )庙中的(de )雕像所吸收。

火盾跟雷盾差不多，只是所使用的能量不一样而已。

阳光明媚，在森林深处，一个木质结构(gòu )为主的(de )城镇屹(yì )立此中(zhōng )，在中(zhōng )间更是(shì )有十栋(dòng )高耸入(rù )云的高(gāo )楼，仿(fǎng )佛是这(zhè )片区域(yù )的守护(hù )神一般(bān )。

陈玲(líng )年级毕(bì )竟还小(xiǎo )，虽然(rán )很喜欢(huān )做实验(yàn )，但在(zài )好吃的(de )东西下(xià )，很快转移了注意(yì )力。

陈(chén )天豪暗自想着，这种学习方式不就跟以前的读书差不多？虽然前世的教育一直被人贬低，但对于部落来说(shuō )，不失(shī )为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总(zǒng )不能每(měi )一次都(dōu )是用积(jī )分向系(xì )统学习(xí )吧。

两(liǎng )点技能(néng )点点出(chū )两个技(jì )能，一(yī )攻一防(fáng )，算得(dé )上非常(cháng )不错。

任务要(yào )求：建(jiàn )立一座(zuò )容纳5000人(rén )学习的学校。

陈天(tiān )豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分掌控能力，如果(guǒ )没有打(dǎ )破雷盾(dùn )的防御(yù )极限，雷盾可(kě )以一直(zhí )举到能(néng )量消耗(hào )完毕为(wéi )止。