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系统(tǒng )没有绝掉陈(chén )天豪的(de )希望(wàng )，在完成教(jiāo )育任务的同(tóng )时，还是有机会奖励机器人(rén )教师的。

第(dì )一天下(xià )课回(huí )来，陈玲依(yī )偎在陈天豪(háo )怀里撒娇。

新的任务都是有(yǒu )关技能(néng )人数(shù )有关，在陈(chén )天豪大量人(rén )员支撑下，一连完成了好几(jǐ )个任务，得(dé )到了十(shí )点技(jì )能点。

点完(wán )两种魔法技(jì )能，后续仍然有新的隐藏图(tú )标。

每个人(rén )都有自(zì )己的(de )事情，陈天(tiān )豪也有自己(jǐ )的事情，他的事情就是带领(lǐng )金勇几个比(bǐ )较好战(zhàn )分子(zǐ )，去找周围(wéi )的一些部落(luò )战斗。

强大的声波通过空气(qì )传了出(chū )去，在外面(miàn )工地(dì )干活的人都(dōu )能听见他们(men )的喊声。

陈天豪(háo )对比雷球攻(gōng )击，闪(shǎn )电链(liàn )的攻击效果(guǒ )并没有雷球(qiú )那么大，但闪电链的施放速(sù )度实在是太(tài )快了。

果然(rán )，一听到有(yǒu )不同的研究(jiū )，陈玲两眼发光，一展愁眉(méi )，兴高采烈(liè )地说道(dào )：爸(bà )爸，是真的(de )吗？我要做(zuò )各种各样的实验。

陈玲一改(gǎi )之前死(sǐ )都不(bú )想去学校的(de )态度，变得(dé )迫不及待的(de )想去学校。